Los niños obedecen poco.
Desea que sus alumnos disfruten aprendiendo.
Desea que sus alumnos entiendan lo que aprenden.
La necesidad de recursos en la relación profesores / alumnos.
La sensación de que debe adaptarse a los niños, de que los profesores de ahora no son los maestros de antes, que "daban la lección".
A veces Ud. se pregunta si está hecho para enseñar a los niños, o si los niños son "salvables".
Captar la atención de sus alumnos.
Motivar a sus alumnos.
Entender e incluso desarrollar lo que estaba haciendo de forma intuitiva.
Conseguir que los alumnos tomen más la iniciativa.
Conseguir que sus alumnos disfruten aprendiendo.
Facilitar la comunicación entre los profesores.
Emplear otros recursos distintos al de la sanción con aquellos alumnos que encuentra "difíciles" de manejar.
Comunicarse mejor con los padres.